Cada persona que decide aprender a hablar otro idioma tiene necesidades e ideas particulares sobre la lengua que va a estudiar. Una de las ideas que escucho fuera del salón de clase es quiero hablar inglés americano o quiero hablar inglés británico. Con argumentos como uno más fácil, elegante o universal que el otro los distintos estudiantes expresan su preferencia. Hay algunos puntos a considerar a la hora de aprender.
¿Cuál es el objetivo?
Esta pregunta es muy importante a la hora de iniciarse en una lengua. Más importante que ‘elegir’ cuál variante del inglés aprender es necesario recordar que un idioma es un instrumento de comunicación y como tal es más importante el poner organizar nuestras ideas de manera lógica y hablar de forma clara que el acento en sí mismo. Inclusive teniendo un acento extranjero, es posible ser entendido por un gran número de personas.
¿Cuál es el estándar?
En lenguas como el inglés, español o francés. Es difícil definir un estándar de escritura o de habla. Los hablantes de estas lenguas están desplegados alrededor del mundo y eso hace que las diferencias en habla y en menor medida en escritura hagan parecer el mismo idioma (en algunos casos) como lenguas distintas.
Es por ello que algunos canales de televisión, a la hora de trabajar con las noticias hacen que sus reporteros trabajen en reducción de acento o estandarización de su lengua. Eso les permite ser comprendidos por un mayor número de personas y en consecuencia se pueden aumentar los niveles de audiencia. Pero ¿qué ocurre en la calle? Una vez que apagamos las noticias y vamos a la calle nos encontraremos con una multiplicidad de variedades de habla del idioma. Le gente hablará de forma distinta según la región, nivel educativo, área de trabajo, contexto, origen, religión, orientación sexual, creencias, tabúes, etc.
Son muchos los factores que determinan como habla una persona, y ante la vista de un nuevo hablante el inglés americano o británico se erigen como dos grandes bloques sólidos cuando en realidad, cada uno está compuesto por un subconjunto de variaciones lingüísticas que hacen que definir el tipo de inglés meramente por el país sea algo vago y absurdo.
El inglés tiene algo en común con el español y es la gran difusión que tuvo la lengua alrededor del mundo. Esto puede ayudarnos a entender mejor algunas cosas. Por ejemplo, en latinoamérica es más común escuchar a alguien decir ‘cidí’ al hablar de un CD, que ‘cedé’ como ocurre en España. Lo curioso es por qué no seguimos la regla española si es para muchos ese país quien marca la pauta del uso correcto de la lengua. Debemos responder dos preguntas ¿cuál es el país con más hispanohablantes? ¿en dónde se hacen la mayoría de los doblajes para latinoamérica? La respuesta es: México. Así que aún cuando España marcó el origen de la lengua, es México por número de hablantes y contacto con países latinoamericanos el país que en algunos casos marca la pauta en el uso de la lengua. Cuando un idioma se masifica, hay altas probabilidades de que quienes le dieron origen no sean en el futuro quienes regulen el uso de la lengua. Eso pasa también en el inglés. Siendo el Reino Unido la potencia que se dueña del inglés, hay países como India, EEUU y Pakistán que tienen numéricamente más hablantes nativos y no es descabellado pensar que en algún momento China por ejemplo tenga más hablantes de inglés como segunda lengua que varios países angloparlantes, lo que convertiría al inglés hablado por chinos como una de las variantes del inglés no nativo más importantes en Asia.
Si vamos a aprender una lengua que tiene grupos de hablantes en muchas partes del mundo, consideremos que el uso de estos idiomas no se determina necesariamente por el país donde el idioma nació. El acento pasa a ser un factor secundario siempre que la articulación de las palabras sea clara, el vocabulario se adapte al contexto y la entonación logre añadir significado correcto a lo que se dice.
Ahora usted decida, ¿cuál inglés o cuál español?
No hay comentarios:
Publicar un comentario